充會(huì)員,很劃算

動(dòng)畫(huà)真好玩(13):動(dòng)態(tài)LOGO設(shè)計(jì)

動(dòng)畫(huà)2014-04-24
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動(dòng)畫(huà)真好玩(13):動(dòng)態(tài)LOGO設(shè)計(jì)
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秋葉語(yǔ)錄《動(dòng)畫(huà)真好玩》系列更新,不可多得的精品PPT動(dòng)畫(huà)教程。本節(jié)教程為動(dòng)畫(huà)真好玩(13):動(dòng)態(tài)LOGO設(shè)計(jì)

我們?cè)谝?guī)劃中承諾的關(guān)于信息圖表的教程,今天終于正式推出了。同時(shí)啟動(dòng)的,還有交作業(yè),送模板的互動(dòng)。具體詳情,請(qǐng)看今天推送下一篇:關(guān)注信息可視化,開(kāi)啟信息新視界。同時(shí),這個(gè)動(dòng)態(tài)LOGO的教程,也是我們專注信息可視化賬號(hào)的的LOGO哦!

今天的動(dòng)態(tài)LOGO的設(shè)計(jì),靈感來(lái)源于手游“節(jié)奏大師”的開(kāi)場(chǎng)片頭。然后,俺就飛快地動(dòng)手仿制了一個(gè)。接著,就順手寫(xiě)了這個(gè)3分鐘的教程。

設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)LOGO,其實(shí)最難的是動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)規(guī)劃,好在我們有現(xiàn)成的模板,可以直接跳過(guò)這一步,進(jìn)行到技術(shù)層面,來(lái)討論怎么完成這樣一個(gè)兩秒的動(dòng)畫(huà)了。

這個(gè)動(dòng)畫(huà)里有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

一個(gè)是小球的運(yùn)行軌跡動(dòng)作。關(guān)鍵是要做出符合物理規(guī)律的運(yùn)動(dòng)感。

二是幾個(gè)文字的跳動(dòng)出現(xiàn)的效果。關(guān)鍵是模仿彈簧壓扁后又恢復(fù)的感覺(jué)。

下面就一步一步來(lái)實(shí)現(xiàn)這些效果吧。

首先搭建好框架,然后再慢慢琢磨細(xì)節(jié)。

第一步,畫(huà)一個(gè)小圓,分別輸入輕松學(xué)動(dòng)畫(huà)幾個(gè)字,每個(gè)字一個(gè)單獨(dú)的文本框。放置好LOGO和英文字母的位置。因?yàn)檫@里L(fēng)OGO上的火焰部分我要單獨(dú)動(dòng)畫(huà),所以單獨(dú)拆分為一個(gè)部分。

第二步,添加小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。

選中小球以后,為小球添加從高處拋物線下落以及在每個(gè)字上面的彈跳軌跡。以及最后弧線繞到LOGO火焰部分的軌跡。

為了控制小球彈跳以及文字出現(xiàn)的時(shí)間關(guān)聯(lián)效果,每次彈跳的弧形軌跡要分別添加。方法在動(dòng)畫(huà)菜單下【添加動(dòng)畫(huà)】-【動(dòng)作路徑】-【自定義路徑】,分別繪制一條大拋物線,四條弧形軌跡以及最后一個(gè)上升的弧形軌跡。

運(yùn)動(dòng)軌跡有了,下面就是關(guān)鍵步驟一,為小球的設(shè)定符合物理效果運(yùn)動(dòng)效果。

第一個(gè)拋物線,回想一下中學(xué)物理,應(yīng)該是從速度為零開(kāi)始逐漸加速。所以,選中該軌跡,先將持續(xù)時(shí)間修改為0.25秒,打開(kāi)效果設(shè)定,將平滑開(kāi)始設(shè)置為0,平滑結(jié)束設(shè)置為0.25秒,這個(gè)意味著在這0.25秒內(nèi)小球處于先慢后快的加速狀態(tài)。

到了后面幾個(gè)弧形的軌跡效果又不一樣了。繼續(xù)回憶中學(xué)物理。一個(gè)物體彈跳拋物線速度是一開(kāi)始速度最大,隨著高度增加,垂直速度逐漸減少為零,然后開(kāi)始下降,到達(dá)地面時(shí)速度又恢復(fù)到初始速度。所以拋物線的運(yùn)行速度是快—慢—快這樣一個(gè)過(guò)程。所以我們先將第一個(gè)軌跡運(yùn)行時(shí)間設(shè)置為0.2秒,平滑開(kāi)始和平滑結(jié)束應(yīng)該是這樣的:

通過(guò)平滑開(kāi)始和平滑結(jié)束的時(shí)間設(shè)置,我們就實(shí)現(xiàn)了符合重力學(xué)的運(yùn)動(dòng)效果。余下的3個(gè)弧形彈跳軌跡也同樣設(shè)置。最后,再為小球向上的運(yùn)動(dòng)軌跡的同時(shí)添加一個(gè)漸變消失的效果。這時(shí)候動(dòng)畫(huà)窗格中的效果應(yīng)該是這樣的。

 

搞定了小球的彈跳運(yùn)動(dòng),下面就是文字出現(xiàn)的彈簧效果了。以第一個(gè)字為例。首先添加【出現(xiàn)】的動(dòng)畫(huà)效果。然后添加彈簧形變效果。

一個(gè)固體如果壓扁的話,會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)方向的變形。

一個(gè)是垂直方向的壓縮,一個(gè)是水平方向的擴(kuò)張。

而在動(dòng)畫(huà)效果的【強(qiáng)調(diào)】—【放大/縮小】中恰好可以在這兩個(gè)維度上進(jìn)行單獨(dú)設(shè)置。

所以我們先為“輕”字添加水平方向的擴(kuò)張和垂直方向的壓縮,比例分別為120%和80%

在壓縮以后,字體會(huì)彈回原來(lái)的樣子。這樣就反過(guò)來(lái),再為“輕”字添加垂直方向的擴(kuò)張和水平方向的收縮。因?yàn)檫@個(gè)放大縮小的比例是在第一次壓縮以后的大小基礎(chǔ)上,所以要恢復(fù)原樣,水平的收縮設(shè)定為75%,垂直方向設(shè)定為125%。這兩個(gè)動(dòng)畫(huà)效果是同時(shí)的,因?yàn)樽冃螘r(shí)間很短,可以設(shè)定持續(xù)時(shí)間為0.1秒。這兩個(gè)個(gè)恢復(fù)的效果作為一個(gè)同時(shí)的整體,緊隨上一個(gè)壓縮的后面。

現(xiàn)在把文字彈簧壓縮的變形效果播放一下,已經(jīng)出來(lái)了。然后用動(dòng)畫(huà)刷功能,在剩下的文字上面一個(gè)一個(gè)刷過(guò)去吧。

第三步,基礎(chǔ)的動(dòng)畫(huà)設(shè)置完成了。下面要開(kāi)始調(diào)節(jié)動(dòng)畫(huà)的順序了。建議在動(dòng)畫(huà)窗格中選中所有的動(dòng)畫(huà),將【開(kāi)始】全部修改為“與上一動(dòng)畫(huà)同時(shí)”。

為何要這樣設(shè)置呢?因?yàn)樾薷臑榕c上一動(dòng)畫(huà)同時(shí),我們可以通過(guò)延時(shí)設(shè)置來(lái)控制動(dòng)畫(huà)的開(kāi)始時(shí)點(diǎn)而不受前后動(dòng)畫(huà)的影響。

其實(shí)動(dòng)畫(huà)的流程分兩個(gè)部分。一個(gè)部分是小球依次從5個(gè)字“輕松學(xué)圖表”上彈跳過(guò)去。另一個(gè)部分是“輕松學(xué)圖表”5個(gè)字依次按小球彈跳的時(shí)點(diǎn)一彈簧變形的方式出現(xiàn)。兩部分動(dòng)畫(huà)的時(shí)間軸是獨(dú)立設(shè)置的。

所以第一文字“輕”與第一個(gè)弧形軌跡的關(guān)系式這樣的:

換成文字描述,就是小球落到“輕”的位置時(shí),“輕”字彈簧變形出現(xiàn)。這時(shí)候

要注意的是,小球第二個(gè)彈跳軌跡的是緊接在第二個(gè)彈跳軌跡之后,而不是在文字出現(xiàn)以后,所以,在“輕”字動(dòng)畫(huà)效果出現(xiàn)的時(shí)候,小球依然毫不停頓繼續(xù)向下一個(gè)“松”字跳過(guò)去。第二個(gè)彈跳軌跡的延時(shí)時(shí)間應(yīng)該是0.25秒。以此類推,將各個(gè)動(dòng)畫(huà)的時(shí)間點(diǎn)設(shè)置好。

最后為火焰添加縮放出現(xiàn)的效果即可。

如果感覺(jué)動(dòng)畫(huà)邏輯太復(fù)雜的話,可以點(diǎn)擊最下方的【閱讀原文】查看源文件。

回顧一下:

今天的動(dòng)畫(huà)雖然只有2秒,但是值得注意的問(wèn)題不少。

首先要注意的是小球的彈跳要符合重力特征。

其次是幾個(gè)文字彈簧出現(xiàn)的效果也要符合物理變形的特點(diǎn)。當(dāng)然,如果還要進(jìn)一步摳細(xì)節(jié)的話,我們還可以為小球添加彈跳時(shí)的壓縮變形的效果。

但是越細(xì)致的動(dòng)畫(huà)就越容易出問(wèn)題,特別是像這種有多不同時(shí)間軸的動(dòng)畫(huà),一開(kāi)始理清動(dòng)畫(huà)邏輯,然后利用【從上一項(xiàng)開(kāi)始】和【延時(shí)】的組合,就可以輕松搞定。

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  1. han05n說(shuō)道:

    這個(gè)好高深啊~設(shè)定好久,但動(dòng)起來(lái)還是有點(diǎn)卡。

  2. shawei說(shuō)道:

    請(qǐng)問(wèn),這個(gè)素材PPT在哪里下載,教程看得不是很清楚!

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